p43

這個方法會完全改變孩子的態度，

因為這使他以完全出乎意料的視角看著你。

他習慣抬頭看你，因為你聳立在他面前時，看起來非常高大。

忽然之間，你降低為和他一樣的高度。

他不再因為你的身材而備受威脅，你就可以更有效的與他說明理由。

許多父母並不了解，

停止角色扮演時，孩子可以是多麼通情達理和善解人意。

 

如果這些較溫和的方法都不能成功達到你要求的行為改變，

那麼你可能被迫採用隔離來應對。

然而，只要有可能，請先試著向孩子說明，他必須改變的行為，

然後給他機會主動的選擇去改變它。

說明時，清楚的表達你為他保留了選擇的自由。

 

例如：“黛比，親愛的，

每次你妹妹試著走路時，你一直推倒她，這是不對的。

你看，這把她弄哭了。

如果有一個比你更大個子的人總是推倒你，你不會喜歡的，對嗎？”

 

黛比一直撅著嘴不說話，

因為她陷入與妹妹的競爭，而且認為她討厭妹妹。

 

母親繼續說：“所以，如果你決定一直去推倒莎曼珊，

媽咪必須把你放在自己的房間裡一會兒，好讓你決定不再這麼做。

但是，如果你現在就決定不欺負妹妹，

那麼你可以待在這兒和我們在一起。”

 

說明這情況的基本規則之後，

如果黛比繼續去推倒妹妹，母親必須準備好堅持到底。

許多孩子頑皮的性格，會促使他們去做某些事情，

那些事情似乎不太符合將接受隔離的不當行為定義。

例如，黛比可能在妹妹試著走路時，放一個枕頭在妹妹的腳上，使她跌倒。

在這種情況下，最佳對策是執行隔離，

因為即便黛比沒有直接推倒妹妹，但「法律精神」已經被破壞了。

黛比當然會大聲抗議她從未觸碰妹妹。

不要與孩子爭辯。

只要說：“所以，現在，我會溫和的，充滿愛的，把你放在你的房間裡，

這樣你就可以決定不再打擾你的妹妹了。” [43]