我回答,當時實在沒有足夠的時間把這件事做得很好,
但我只需觀察她的臉就能看出,她大約在13歲時,
曾經歷過一些影響身體中間部位的物理創傷、事故或手術。
她停頓下來,臉色變得蒼白,問我是怎麼知道的。
我說,如果她可以先告訴我們發生了什麼事,我過一會兒會解釋。
朵琳說,她 12 歲時患上了一種影響大腸的嚴重疾病,
需要動手術並長期住院。
她確認這是她年幼時一段痛苦的經歷。
隨後,我指出她的下巴上有一顆淺褐色的疣,
水平位置表示青春期的年齡,垂直位置表示身體的中間部位。
「是誰教你的?」 她驚訝的問。
「嗯,」我小心翼翼的回答,「我的指導靈向我解釋了這個系統。」
「指導靈?」
「是的,一種沒有肉身的老師〜」
「幽靈!」 她大喊道。
「天啊!」 她二話不說,轉身抓起她那些未售出的食物容器,
從房子裡跑了出去。
那是我們最後一次見到朵琳…
則把它視為一個「對於本書提供的資訊應該避免做什麼」的良好範例。
事實上,對這些知識最負責任的使用,
可能要避免提及臉部斑紋及其各種相關性。
我在這裡想到的是醫生、心理學家、精神科醫生和其他諮詢師,
他們或許可以利用這個含義系統來幫助他們的客戶和病人。
例如,心理學家經常鼓勵他的患者講述任何以前的創傷事件,
希望找出造成人格障礙的潛在根源。[2]
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